SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACI0N

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

Datos Informativos:

                                                                                 

1.    Título de la Unidad de Aprendizaje:

                                                          Mamá cumple su rol en la sociedad

2.  Título de la Sesión de Aprendizaje:

                                                                Leemos un poema a mamá

3.   Docentes:     

Ø  Bautista Sánchez Edwin

Ø  Noriega Vertiz Susan

Ø  Rodríguez Gómez Isabel

Ø  Rodríguez Izquierdo Mercy

                           

4.   Fecha(s) de la Sesión:

17 de mayo 2017

PROPOSITO DE LA SESION

Que los niños usen el lenguaje para interpretar textos orales de acuerdo a su nivel y dialoguen acerca de la actividad “DIA DE LA MADRE”.

 :

Antes de la sesión:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?	¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
-Revisar el material de los alumnos. -Tener preparadas las tarjetas léxicas. -Tener lista la imagen acerca del tema.	- Tarjetas léxicas. -Imagen de mamá. -El poema

PROPÓSITOS Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

AREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS	TEC./INST.
-Lee diversos tipos de textos escritos	-Infiere e interpreta información del texto oral.	-Infiere información anticipando el contenido del texto a partir de algunos indicios (título, ilustraciones, palabras y expresiones conocidas) y deduciendo características de personajes, animales, objetos y lugares así como el significado de palabras y expresiones por contexto.	Lista de cotejo

Enfoques Transversales	Acciones observables
Enfoque de orientación al bien común	-Los alumnos trabajan en base a valores (respeto, responsabilidad, compañerismo, tolerancia y sobre toda la comunicación).

 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos de la sesión	SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO 15	-Entregan una hoja a cada estudiante para que se dibujen y escriban como son (características físicas y cualidades). -Se organizan y toman acuerdos para el trabajo a realizar y la maestra da a conocer el tema de la clase
DESARROLLO 30	-Se les presenta una imagen de mamá -responden a interrogantes a la imagen representada. ¿Quién es? ¿Cómo es? ¿Crees que la mamá de la imagen se parece a su hijo? ¿Tú te pareces a tu mamá? -Se les entrega un poema relacionado del día de la madre y responderán a las siguiente pregunta:¿De qué tratara el texto que vamos a leer? -La maestra anota la lluvia de idea de los niños. -Luego leen el poema con tarjetas léxicas, colocando cada palabra en la pizarra, permitiendo que los niños lean en cadena, en grupo y finalmente la maestra hace la lectura adecuada. -Después de leer el texto responden a interrogantes: ¿De qué trata el poema? ¿Quién habla? ¿Crees qué todos los niños se parecen a su mamá? Se les pide a los niños que declamen el poema de acuerdo a la lectura.                         LECTURA Cuando hablo me parezco a ti, sé que todo lo que soy, eres tú… Mamá quiero ser como tú, quiero adorarte toda la vida, porque a ti te debo todo lo que soy. ¡TE AMO MAMÁ!

CIERRE 10

-Desarrollan la evaluación metacognitiva: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿De qué me sirve lo que aprendí hoy? -Se les pide a los alumnos que en casa ilustren el tema.

Reflexiones sobre el aprendizaje:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?	¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?	¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Lista de Cotejo

Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos

Capacidad: Infiere e interpreta información del texto oral.

N°	Nombres y apellidos de los estudiantes	Expresa sus ideas con Claridad.	Acepta con tolerancia las opiniones de los demás compañeros.
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 LOGRADO               EN PROCESO                    NO LOGRADO